Da teoria à Prática
A
minha prática pedagógica desenvolvida na escola em que trabalho não é
diretamente com o estudante, pois no momento atuo como Coordenadora Pedagógica,
entretanto tenho contato direto com os professores e posso descrever um pouco
de como eles desenvolvem sua prática junto ao estudante.
Os docentes
na sua maioria mantêm uma prática dialógica com o estudante, pois permitem aos mesmos
se colocarem no momento do desenvolvimento da aula, dando a estes a
oportunidade de fazerem perguntar e tirarem suas dúvidas. Os professores
reclamam que gostariam que seus alunos fossem mais curiosos, pois acreditam que
a curiosidade instiga a aprendizagem.
As estratégias
mais utilizadas são aquelas que remetem os alunos a produzirem, a criarem. Acho
muito interessante quando a professora de Língua Portuguesa faz um trabalho com
a leitura de livros que depois são apresentados à turma em usando diversos gêneros
textuais, isso enriquece a todos, pois além de conhecerem a obra podem também
estar em contato com a diversidade textual existente. Outros já fazem uso da
tecnologia, com vídeos e slides; claro que isso ainda não é uma prática de
todos, mas já temos muitos professores que entendem que precisam fazer uso da
tecnologia que está tão presente na vida dos nossos estudantes.
Penso
e tenho incentivado a todos os docentes a se apropriarem das tecnologias
presentes na escola como uma forma de tornar suas aulas mais atrativas e
inovadoras, entretanto me entristeço por ainda ver alguns professores
resistentes a tal ferramenta, não compreendendo que a tecnologia está aí e não podemos
fugir delas, mas sim aproveitá-la para nos fazer mais perto dos nossos jovens
que nasceram na era tecnológica.
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